你听说过“智慧教室”吗？“智慧课堂”和传统课堂有什么不一样呢？最近，我校第一间智慧教室（知明楼209）建成，让我们一起全方位了解下智慧教室吧！

什么是智慧教室？

智慧教室是数字教室和未来教室的一种新形态。智慧教室是一种新型的教学形式和现代化教学手段。基于“互联网+”的思维模式和先进的信息技术手段，打造智能高效、富有智慧的课堂教学环境。

它集互联网和智能终端等新技术于一体，其核心是“互动教学系统”，一种整合了电脑终端、智能触控大屏、实物展台、即时反馈系统、智能终端等软硬件结合的智能化教学方式。该教学方式不仅具有课前备课、学生预习、课中互动教学、课后微课程作业辅导等功能，而且在智慧教室这个环境中移动终端受控、并且与触摸一体机无缝对接，为教师和学生提供了一种高效的“教”与“学”模式。

在智慧教室，是怎样上课的呢？

课堂教学是学生接受系统教育的重要环节，做好互动教学与教学评估是提高教学质量的关键。智慧教室通过智慧云魔方与雨立方的先进架构，将互动教学、数据分析、集联集控和智能硬件进行有机结合，使教学过程、设备和环境的管理更加有效、便捷且可视化，让智慧遍布教学全场景。

一起看看什么是智慧教室

课前，教师只需一键导入课程，就可轻松完成备课。同样，只需轻轻点击按键，即可让录播系统、光能黑板、交互大屏与物联设备等进入上课状态。上课期间，投屏共享可供教学演示，也将学生对课程的理解实时同步，方便教师进行互动教学。与此同时，录播系统完整的记录下整个教学过程。一键下课，设备将迅速恢复至课前状态。

学生通过跨终端设备自主学习，重现课堂细节，更好地进行泛在学习。智慧教室管理和分析系统，不但能掌握课堂教学过程数据、学生在线学习数据，还能掌握课程的进展、变化和异常。通过全景视角，将教学、设备、环境等多维数据综合分析，便于管理者展开教学评估，做出科学决策，有针对性的改善教学质量。

我校首间“智慧教室”

这是一间崭新明亮的智慧教室，白色的小圆桌，橙色的移动转椅，五块显示大屏，人手一个平板电脑.....而由杨宁老师主讲的测试课《教学权重的确定：教学系统评价工具的开发2》，就在这间“智慧教室”里开课，约40名学生成为了第一批“吃螃蟹”的同学。

杨宁老师给同学们上课

上课之前，同学们拿出平板电脑扫描屏幕上的二维码登录操作页面。这种新的上课方式瞬间活跃了课堂气氛。

同学们用平板扫描二维码

课上，老师提出课题，同学们通过平板操作参与互动，上传自己的计算步骤。老师及时查看答题结果，进行讲解。在课题评价环节，老师将投票选项推送到每个同学的平板页面上，所有同学进行互动式投票。同学们还可以把平板与教师主屏相连接，将自己的作品投影到屏幕上。

课上同学们积极讨论

精彩纷呈的智慧课堂结束后，我们立即采访了课上同学与听课老师，让我们一起听听他们对这次别开生面的“智慧课程”是怎么评价的吧！

同学们的感受

“这真的太棒了！这大大提高了同学们的参与度！”第一次体验智慧教室的周同学兴奋地说。另一位李同学也表示：“互动、投屏的方式能够给我们带来更佳的体验感。”

而坐在他们隔壁桌的江同学则补充道：“在多媒体的辅助下教师与同学能够展示的资源渠道更丰富了，同时电子的屏幕相较于传统课堂的黑板粉笔能够带来更强的操作性。”他还注意到，同学们过度聚焦于投影屏，讨论反而不够活跃。而展示内容的增多也给同学们的课后消化带来一定困难。

发言的同学

听课老师的感受

对此次教学过程，一位坐在后排听课的老师评价说：“学习过程是非常可观的，因为授课效果等都可以通过事后监控得以体现，能够做到对问题的有效理解和解决。而同学们被分成小组合作学习、探讨分享，则更加强了互动性。”此外，他还进一步提出自己对智慧课堂的看法；“这种新式课堂是未来教育发展的趋势，但要想在大班级展开恐怕还很难做到。”

听课的老师

主讲老师的感受

杨宁老师认为，同学们的参与度在新式课堂中得到了很大提高，在课堂中也能更多地展示学生自己的作品。通过小组式的交流讨论，能够让学生积极参与到课堂当中来，获得更好的学习体验。

她打了个通俗易懂的比方：“学习就像个金字塔，假如同学们只听不做，那么就容易忘记上面95%，但参与到讲解当中能够加深记忆，从而爬升至金字塔的最顶端。”杨老师表示，这种新的教学模式是把权力放还给学生的一种体现。

这堂课给在场的师生提供了前所未有的新奇体验。这样的“智慧课堂”不仅展现了信息技术与传统课堂教学巧妙融合，还凸显了科技潮流下教学变革创新的必然趋势。

期待吗，未来你将这样上课！在不久的将来，这样的课堂将与每一位师大师生见面！